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我校在第六届全国青年科普创新实验暨作品大赛决赛中获一等奖

发布单位:宣传部   发布日期:2019-06-24

6月17日,“探知未来”(SOLVE FOR TOMORROW)第六届全国青年科普创新实验暨作品大赛全国总决赛在中国科技馆圆满落下帷幕。我校3名选手创作的培养皿艺术画《雅荷》凭借其艺术性、操作规范性和科普性在大学生生物组中荣获一等奖。 

“整幅作品主体部分为盛放的荷花,两朵含苞待放的粉色花苞和绿而不浓的茎叶作为衬托,还有一只蜻蜓作为点睛之笔。”生物技术专业2017(1)班的牛顿讲解到,《雅荷》的创作过程分为四个阶段:第一阶段是用毛笔蘸取金黄色葡萄球菌,使其生长为荷花的花蕊;第二阶段是接种铜绿假单胞菌绘制荷花的茎叶;第三阶段的荷花花瓣和蜻蜓则是接种了粘质沙雷氏菌;第四阶段是花瓣的续接。

“创作之前我们有释放红色、绿色和黄色等其他颜色色素的菌种,所以就想到以荷花作为创作题材。‘荷’发音同‘和’,象征着家庭和睦、社会和谐,荷花本身出淤泥而不染的特点也代表激扬浊清的品质。”在谈到选择荷花进行创作的原因时,指导老师黄祝介绍,荷花定律是一个哲学定律,意思是成功需要厚积薄发和积累沉淀。“这个定律很契合大赛‘不忘初心’的主题。”

《雅荷》这幅作品从产生想法到做出成品,团队成员耗费了将近一年的时间,期间也遇到了很多的问题。“根据菌种释放的色素确定创作题材后,紧接着就是对菌种最佳培养条件的摸索。”为了达到预期效果,团队成员不断地查找资料,并与指导老师交流来弥补专业知识上的不足。“比赛的要求很严格,科学创作也需要非常严谨的态度。”团队成员胡迎峰说,他们一遍遍地改进作品、拍摄图片和修改PPT,争取做到尽善尽美。“在对荷花的花苞、花蕊、花瓣以及茎叶分步骤绘制的过程中,为使荷花花尖到花边的颜色渐变更自然,生长时间的调控也十分重要。”胡迎峰说。

 “《雅荷》取得的成绩离不开团队里每个人的默契配合,同时,也感谢学校、校科学技术协会和学院的支持。”牛顿说。

“这次作品所用的都是生活中常见的细菌,它们广泛分布于自然界,常见于水、空气、肠道等介质中。”指导老师黄祝介绍,这次创作的目的不仅仅是为了科普微生物知识,更是科学、艺术与生活的深度结合。

据介绍,本次大赛在全国范围内共有75支队伍进入决赛。经过答辩与评比,最终决出一等奖7组,二等奖10组,三等奖15组。(文/学生记者胡雅丽 谢欣 图/学生记者 胡迎峰 陈萍 李梦洁)

 

 

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